实习心得

  2007年4月16日我来到了荷花一分园进行了为期一周的保育实习工作。我的实习时间从4月16日到4月20日，实习班级为小一班。作为一名大一学生，我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实习，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实习，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上6：00起床一直到下午5：00下班，这一天的生活便度过于幼儿园之中。

  经历了一个星期的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这一周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
  在实习期间，我们的主要任务是保育工作。实习期间，我看见了有少许的孩子不愿上幼儿园，我觉得环境是一个很重要的环节，在幼儿园、在保育老师指导下，我学到了让幼儿从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们主要从以下几个方面着手：

  1、建立充满爱和亲密的关系  老师应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×××你早！”“×××你好！”“XXX早上好”这会给孩子一样好情绪。

2、制定合理的作息制度   对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等。

3、培养幼儿自理能力  早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦；提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝；午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率；教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外。

  保育工作大都是一些繁琐的事情，就是一件小事情其实都有技巧方法的。关心，爱心，耐心、责任心是我们做为一名幼师应该具备的。在小一班我们更要有，因为孩子们大多三岁。这个时期孩子的情绪控制能力较差、脸就象春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑。而且爱告状，比如“老师，他打我。”“老师，他不让我回家”。这时，我们的教师就会产生厌烦的情绪，我认为改变孩子还不如改变自己的心态，教育孩子，心胸要豁达。

  在学习保育工作的同时，我也向原任老师学到怎样上好一堂课，怎样管理好孩子、引导孩子、教育孩子。初步了解了教育工作的流程。

为期一周的实习过得非常的充实，让我体会第一次体会到上班一族，在这所幼儿园里我收获很多，感动很多，体会很多。

    总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿园教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。  

                                                                                      学前06303     秦凡嵛